Salah satu indikator kemajuan suatu bangsa adalah jumlah dan mutu sumber daya manusia yang bergelar doktor, yang bermakna adanya kemampuan suatu bangsa dalam menghasilkan invensi, inovasi dan atau pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, serta penerapannya untuk menyelesaikan berbagai masalah.

Selain itu, dengan masih maraknya pemberian gelar dan sebutan lulusan perguruan tinggi yang diberikan oleh lembaga yang tidak berstatus perguruan tinggi atau tidak mendapat ijin dari Departemen Pendidikan Nasional, atau diberikan oleh lembaga pendidikan tinggi asing yang tidak terakreditasi di negaranya dan tidak memenuhi persyaratan akreditasi dari Departemen Pendidikan Nasional c.q. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, diperlukan upaya untuk mengumpulkan dan mengkaji data gelar dan sebutan para tenaga pendidik dan tenaga kependidikan serta praktisi bergelar doktor yang ada di Indonesia secara periodik. Hasil kajian tersebut dituangkan ke dalam sebuah seri Direktori yang memuat nama dan data lainnya berdasarkan kelompok bidang ilmu atau keperluan lainnya.